Le Français fait une grande partie de ma vie quotidienne. Depuis des années, j’avoue d’être un francophile.
Premièrement, j'enseigne le Français dans deux écoles primaires. Chaque jour, je dois penser, parler, travailler et écrire au moins un peu en Français. Avec mes élèves, j’essaye les parler le plus possible en français.
J’adore la musique et depuis des ans maintenant, j’écoute la musique française. Quand je faisais mon bac, j’ai découvert Serge Gainsbourg. Je l’écoute depuis 6 ans maintenant. En écoutant Serge, j’ai poursuivi des autres artistes Francophones comme Jacques Brel, Charles Aznavour et Edith Piaf. On a la chance ici au Canada, et j’écoute « L’espace musique » quand je suis dans la voiture et à la maison.
Je ne regarde pas beaucoup de la télévision, mais normalement je regarde les nouvelles sur Radio Canada, ou des foies, des autres documentaires. Ma fiancée comprend le français aussi, donc nous regardons les films français ensemble.
Après avant vécu en France, je fais pleines des choses en français. Ça m’aide beaucoup à garder le niveau j’ai atteint. Le temps j’ai passé en France m’a fait penser de notre vie au Canada. J’ai simplifié ma vie ici et je vis plus simple. Je prépare nos repas moi-même, j’utilise les ingrédients simples et frais, je fais autant trajets possibles en vélo ou en bus et je m’engage à la vie culturelle dans notre ville. J’étais impressionné par les vies de mes amis en France et ailleurs en Europe. Je sais dont je vis ici en Amérique du Nord, mais ça ne veut pas dire dont je ne peux pas vivre dans un esprit plutôt européen. Je n’intègre pas seulement la langue dans ma vie, mais aussi la joie de vivre « en français ».
Mon plan d'action
Mes objectifs
- Améliorer ma capacité d’écrire des textes académiques en français, spécifiquement les temps des verbes
- Continuer à développer mes compétences orales et mon vocabulaire scolaire
- Améliorer mes compétences et connaissances des stratégies d’enseignement de français
- Découvrir plus au sujet du réseau francophone à Vancouver, et l’enseignement dans les écoles d’immersion
Mes stratégies
- Écrire, au moins, un texte par semaine en français au sujet d’un article, une émission, une chanson ou un film
- Poursuivre des ateliers et des stages de l’enseignement de français et d’immersion
-Rechercher des sites d’Internet pédagogique, ou des sites outils en l'enseignement et des ressources
-Participer à deux évènements francophones à Vancouver ou aux environs
- Améliorer ma capacité d’écrire des textes académiques en français, spécifiquement les temps des verbes
- Continuer à développer mes compétences orales et mon vocabulaire scolaire
- Améliorer mes compétences et connaissances des stratégies d’enseignement de français
- Découvrir plus au sujet du réseau francophone à Vancouver, et l’enseignement dans les écoles d’immersion
Mes stratégies
- Écrire, au moins, un texte par semaine en français au sujet d’un article, une émission, une chanson ou un film
- Poursuivre des ateliers et des stages de l’enseignement de français et d’immersion
-Rechercher des sites d’Internet pédagogique, ou des sites outils en l'enseignement et des ressources
-Participer à deux évènements francophones à Vancouver ou aux environs
dimanche 28 janvier 2007
mardi 23 janvier 2007
Ma vie en français.
Je m'appelle Neal Michael. Je suis né à Toronto et j'y ai habité jusqu'à l'age de 18 ans. J'ai étudié à l'université de "Western Ontario". Içi, j'ai étudié les sciences humaines, la biologie et la kinésiologie. Pendant ma dernière année à l'université, je me suis inscrit pour une bourse de langue à Montréal. J'ai fini mon bac et je suis parti à Montréal.
Pendant cinq semaines durant l'été 2002, j'ai étudié le français à l'université de Montréal. Je me suis beaucoup amélioré et j'en voulais apprendre plus.
J'ai commencé regarder la télévision en français un peu, et aussi d'écouter la musique française. Pendant l'année 2003/2004, ma copine et moi avons inscrit pour un programme d'enseignement en france. À la fin d'été 2004, nous sommes partis pour la france où nous travaillions pendant huit mois.
Içi mon niveau a beaucoup amélioré et je suis vraiment tombé en amoureuse avec la culture française. Je savais le français, et la culture française feraient partie de ma vie.
Maintenant, j'éssaye vivre en français au maximum. Je regarde la télévision, je regarde les films, je lis, j'écris et je pense tous en français. Ce cours fait partie de mon parcours linguistique. Je suis au point où j'enseigne le français de base, mais j'aimerais enseigner dans une école d'immersion. J'ai un niveau très fort, mais au même temps, je veux continuer apprendre et améliorer mon niveau.
Pendant cinq semaines durant l'été 2002, j'ai étudié le français à l'université de Montréal. Je me suis beaucoup amélioré et j'en voulais apprendre plus.
J'ai commencé regarder la télévision en français un peu, et aussi d'écouter la musique française. Pendant l'année 2003/2004, ma copine et moi avons inscrit pour un programme d'enseignement en france. À la fin d'été 2004, nous sommes partis pour la france où nous travaillions pendant huit mois.
Içi mon niveau a beaucoup amélioré et je suis vraiment tombé en amoureuse avec la culture française. Je savais le français, et la culture française feraient partie de ma vie.
Maintenant, j'éssaye vivre en français au maximum. Je regarde la télévision, je regarde les films, je lis, j'écris et je pense tous en français. Ce cours fait partie de mon parcours linguistique. Je suis au point où j'enseigne le français de base, mais j'aimerais enseigner dans une école d'immersion. J'ai un niveau très fort, mais au même temps, je veux continuer apprendre et améliorer mon niveau.
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